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热工基础尝试室建设方案-dota2投注_官网茂育

一、热工尝试室总体目标及概况:
(一)总体目标:《热工基础》尝试课程是为热能与动力工程专业学生学好这门主要专业基础课,把握基本的尝试技能而开设的尝试课程。通过该尝试室课程的学习与尝试操作,使学生把握热力学和传热学的基本尝试原理,了解并熟悉一些基本尝试器材的操作方法和尝试程序,通过尝试教学和课堂教学相结合的方式,使学生系统地把握热工基础理论常识,为学生后续专业课程的学习打下坚实的基础。
(二)建设地点:待定(需要有水源、电源)
(三)建设规模: 热工基础尝试室有三部门组成:1、MYR-9B
气体定压比热测定仪、可视性饱和蒸汽压力与温度关系仪、MYR-8B二氧化碳P-V-T关系仪;2、MYR-28喷管特性测试尝试装置;3、MYR-4液体导热系数测试装置、MYR-14A非(准)稳态导热仪、MYR-11B综合传热尝试装置,MYR-5强迫对流管蔟管外放热系数测试装置,尝试仪器设备共有70台(套),尝试室每年承担6个班级的尝试教学任务,可办事学生1000人•次。
二.必要性及可行性
(一)必要性:
《热工基础》是热能与动力工程专业的一门主要基础课程,热工基础尝试室是学生把握该课程中要求的基本尝试技能,提高实践动手能力的主要条件。通过尝试室中各尝试项目的学习与尝试操作,使学生把握必然的尝试技能,熟悉尝试器材的操作方法和尝试程序,使课堂中抽象的理论常识在实际操作过程中形象化,降低学习理论常识的难度,使学生在学习中获得乐趣,提高学习的积极性。
(二)可行性:热工基础尝试室所建设的尝试项目是热力学和传热学的基础尝试,所用到的仪器设备在市场上已广泛应用,有较多的厂家和企业从事这些尝试装置的开发和出产,并且技术也比力成熟。冶金材料系具有一支优秀的专业师资步队,能够完成尝试室的建设、教学和维护任务。
三.建设的主要内容
(一)
空气定压比热测定尝试
尝试内容:按照比热的定义,搭建尝试台,并在尝试台上测定相关的参变量,从而求出对应的比热值。
尝试要求:要求学生了解气体比热测定装置的基本原理和构思,熟悉本尝试中的测温、测压、测热、测流量的方法,把握由基本数据计算出比热和比热公式的方法。
(二)饱和温度与压力关系的测定尝试
尝试内容:测量CO2的饱和温度与饱和压力之间一一对应的关系。
尝试要求:通过尝试要求学生把握物质相态变化的有关概念,如汽化过程、凝聚过程、饱和状况的定义及有关特征。
(三)CO2的
P—T—V关系的测定尝试
尝试内容:在尝试台上测取相关数据,并在P-V图上画出三条等温线,测量并不雅察看临界状况。
尝试要求:要求学生学会准确使用压力系统、恒温系统等热工仪器,学会用尝试测定实际气体状况变化规律的方法和技巧。
(四)喷管性能测定尝试
尝试内容:在渐缩喷管与缩放喷管上,别离测出压力与位移之间的关系、流量与压力比的关系。
尝试要求:不雅观测在不同工况下,气畅通过渐缩和缩放喷管时压力与流量的变化规律,重点不雅观测临界压力和最大流量。
(五)液体导热系数测定尝试
尝试内容:用稳态法测量液体的导热系数。
尝试要求:以傅里叶热传导定律为基础,把握稳态法测量液体导热系数的方法,了解尝试装置的布局和操作程序,学会阐发影响液体导热系数测量成果的因素。
(六)
非稳态法测材料的导热性能尝试
尝试内容:操作非稳态方法测定绝热材料的导热系数和比热。
尝试要求:以非稳态平面热源法和热带法为原理,把握非稳态方法测定绝热材料的导热系数和比热的方法,了解尝试装置的布局和操作程序,学会阐发非稳态测量材料导热系数结的影响因素。
(七)圆筒壁材料导热系数的测定尝试
尝试内容:用圆管法则测量固体材料的导热系数。
尝试要求:以导热基本规律为原理,把握圆筒壁稳态导热的阐发与计算以及导热系数的测量方法,学会阐发影响导热系数测量成果的因素。

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